Call for paper

Sono benvenuti sia l'invio di contributi in forma di articoli lunghi (max 5 pagine) che in forma di articoli brevi (max 3 pagine).
Particolarmente gradito è anche l'invio di:
- "position paper" (max 2 pagine) in cui vengano proposte vision, indicate direzioni, illustrate analisi critiche particolarmente significative per il DULP;
- proposte di tutorial, attività pratiche e dimostrazioni (max 2 pagine) di artefatti (fisici e virtuali), metodi, ecc... che rappresentino un evidente contributo al DULP;

Nello spirito del DULP tutti i contributi in forma di articolo verranno proposti all'interno di "panel session" il cui scopo sarà quello di stimolare il confronto e la discussione a partire dai risultati ottenuti o dalle vision/analisi proposte.

Scambio e inclusione sono alla base del DULP, cosicché oltre a proposte in lingua inglese - utilizzata ufficialmente a livello internazionale - è consentito inviare anche contributi in lingua italiana, in modo da offrire a tutti la possibilità di contribuire con la propria esperienza alla "grande sfida" del DULP.


Temi di interesse:

- analisi degli odierni "learning space" fisici e virtuali e dei processi formativi che vi si svolgono
- riflessioni sulle trasformazioni indotte dalla post-modernità sui processi di apprendimento, sulle pratiche didattiche e sulla loro relazione con le tecnologie
- prospettive teoriche per il DULP
- design, prototipazione e valutazione di artefatti, spazi sensibili e ambienti virtuali per il DULP
- sperimentazioni sul campo di processi, modalità operative e metodi per il DULP
- modalita' avanzate di monitoraggio e valutazione di processi e discenti nel DULP
- contestualizzazione e personalizzazione del DULP
- impatto, accettabilità sociale, sostenibilità psicofisica ed economica del DULP

Contesti di interesse

- Aggiornamento e formazione professionale
- Comunità e reti di apprendimento, pratica e professionali
- Formazione continua (Life Long Learning) e autoapprendimento
- Scuole
- Università

Vedere anche:
o-> Introduzione a DULP '09
o-> Date importanti
o-> Formato dei contributi
o-> Invio contributi

Dulp Newstitticimmino (it)JISC (en)Apprendere (con/sen tec)Making Change (en)education 2.0