DULP Camp - Interventi

Modalità di prenotazione

Per la prenotazione degli slot temporali abbiamo creato un sistema "simil barcamp in presenza".
Se si vuole partecipare al DULPCamp per prima cosa
1) ci si registra all'evento riempiendo la scheda di iscrizione, inserendo tra l'altro titolo e breve sunto dell'intervento (+ password)
2) una volta registrati nella pagina DULPCamp, inserendo cognome e password si può creare un post-it e inserirlo nella slot che si vuole (anche su di uno slot gia' occupato); tenere presente che non è possibile creare due volte il vostro post-it -> potete staccarlo facendo click due volte sul post-it e riposizionarlo nello slot orario da voi desiderato (il post si riattacca quando si ricarica la pagina)
3) sui conflitti o sulla modifica degli orari slot decide, ovviamente, il coordinamento.

Come noto è possibile proporre interventi per il DULPCamp sino al giorno prima dell'evento, per cui la tabella riportata in questa pagina deve ritenersi in costante evoluzione.

Coordinatori del DULPCamp


Gianni Marconato
Psicologo, nella formazione da 30 anni. Il suo interesse professionale è da sempre per i meccanismi che attivano, sostengono e migliorano i processi di apprendimento. Attento ai “segnali deboli” che emergono dalla pratica internazionale, si è concentrato su tematiche quali la didattica attiva, l’apprendimento centrato sul soggetto che apprende, informale, tacito e nel processo di lavoro. Da più di 20 anni si occupa anche di formazione a distanza ed approda, naturalmente, all’uso didattico delle tecnologie per le quali ricerca modalità operative (a distanza ed in presenza) guidate dalla pedagogia e non dalla tecnologia. I suoi riferimenti concettuali ed operativi sono di matrice costruttivista. Condivide le sue esperienze e riflessioni attraverso il blog “Apprendere (con e senza le tecnologie) già “Oltre l’e-learning””. E’ animatore della comunità on-line Orientamenti e Disorientamenti negli usi didattici delle tecnologie.


Corrado Presti
Laurea in Medicina e Chirurgia presso l'Università degli Studi di Catania. Diploma di Specialista in Anestesia e Rianimazione presso l'Università degli Studi di Catania. Corsi di Perfezionamento Post Laurea in: Terapia Antalgica, Medicina di Montagna, Medicina Manuale, Anestesia Pediatrica. Master di II Livello in “E-learning: Metodi, Tecniche ed Applicazioni” presso la Scuola I.A.D. dell’Università degli Studi Roma “Tor Vergata”: collaborazione come tutor on-line.
Dirigente di I Livello a tempo indeterminato presso il Servizio di Anestesia e Rianimazione dell’Azienda Ospedaliera “Ospedale Civile – Ospedale “Maria Paternò Arezzo”, Presidio Ospedaliero M.P.A. (RG)
Si occupa di formazione in ambito lavorativo (organizzazione e realizzazione eventi di Educazione Continua in Medicina) e non (AGESCI).


Simona Scarsella
Laureata presso l’Università “La Sapienza” di Roma in “Economia e Commercio” nel 1991, conseguita l’abilitazione di “dottore commercialista” nel 1993, ha subito iniziato la propria attività professionale per poi abbandonarla dopo alcuni anni per amore dell’insegnamento. Ha conseguito corsi di perfezionamento e master su argomenti attinenti ambienti formativi in rete, didattica e professionalità del docente e del Dirigente Scolastico. Docente di ruolo di informatica in Istituti Tecnici Statali della provincia di Frosinone, si è occupata di progetti per la formazione on-line utilizzando ambienti quali Synergeia, Docebolms e Life. Tutor Indire Punto Edu per i corsi Fortic2 “area pedagogico-didattica”, e-tutor in alcuni Master Universitari, tutor per l’indirizzo tecnologico per la Scuola di Specializzazione all’insegnamento secondario della S.I.S.S. Università del Lazio.


Andrea Volterrani
Sociologo, ricercatore all’Università Tor Vergata di Roma, si occupa di ricerca, formazione e consulenze sulla comunicazione sociale, sul terzo settore e sulle politiche sociali integrate. Tra le pubblicazioni: “Panorami sociali. Il sociale nei media, i media nel sociale” (Liguori, Napoli 2003) “Competenze, conoscenze e strategie: il futuro della cooperazione sociale in Toscana” (Franco Angeli, Milano 2008). Frequenti le partecipazioni a convegni e percorsi per l’alta formazione professionale.

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Alla lista degli interventi in post it va aggiunto l'intervento comunicato da:
Rotta Mario: ePortfolio e altre strategie di personalizzazione per l'apprendimento continuo

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